ПМ-19 хімія 18.10.21

 

18.10.2021

Кількість годин: 2 години

 ЛАБОРАТОРНА РОБОТА №5

 ТЕМА: ВИВЧЕННЯ ВЛАСТИВОСТЕЙ ЗАЛІЗА І ЙОГО СПОЛУК.

МЕТА: вивчити хімічні властивості заліза та його сполук, оволодіти методиками проведення хімічних реакцій.

ТЕХНІКА БЕЗПЕКИ: Увага! Дотримуйтесь правил роботи з кислотами і лугами. Вони можуть викликати подразнення шкіри, хімічні опіки, навіть до відмирання тканин.

ОБЛАДНАННЯ: скляні палички, пробірки, піпетки.

РЕАКТИВИ: розчини ферум (ІІ) сульфату (FeS04), ферум (ІІІ) сульфату (Fe2(S04)3), натрій гідроксиду (NаOН),  хлоридної кислоти (НCl), червоної кров᾽яної солі (калій гексаціаноферат (ІІІ) K3Fe(CN)6), жовтої кров᾽яної солі (калій гексаціаноферат (ІІ) K4Fe(CN)6) .

ХІД РОБОТИ:

Що робили

Що спостерігали

ДОСЛІД № 1. Добування ферум (ІІ) гідроксиду

У пробірку налили 1мл розчину ферум (ІІ) сульфату, додали такий самий об᾽єм розчину лугу.

Залишили пробірку з осадом ферум (ІІ) гідроксиду на деякий час на повітрі.

 

Рівняння реакцій: 

Висновок: 

ДОСЛІД № 2. Добування ферум (ІІІ) гідроксиду

У пробірку налили 1мл розчину ферум (ІІІ) сульфату, додали такий самий об᾽єм розчину лугу.

До осаду ферум (ІІІ) гідроксиду долили 1 мл хлоридної кислоти.

 

Рівняння реакцій: 

Висновок: 

ДОСЛІД № 3. Якісне виявлення йонів Fe2+

У пробірку налили 1мл розчину ферум (ІІ) сульфату, додали розчин червоної кров᾽яної солі до випадіння осаду.

 

Рівняння реакцій: 

Висновок: 

ДОСЛІД № 4. Якісне виявлення йонів Fe3+

У пробірку налили 1мл розчину ферум (ІІІ) сульфату, додали розчин жовтої кров᾽яної солі до випадіння осаду.

 

Рівняння реакцій: 

Висновок: 

 Сформулюйте  висновок.

 

         

 

 

 

Комментарии

Отправить комментарий

Популярные сообщения из этого блога

М-19 Біологія

01.04.2020 Лекція (2 год.) Тема  5 . 1 . Адаптація як загальна властивість біологічних систем. Опрацювати:  Біологія 11 клас (за посиланням «Підручники»), с.4-13, 22-27 ,  §§ 1-3, 7 https://drive.google.com/file/d/1PiUPXT85fn7p4hKmixKD7f9tZUTvNrwE/view?usp=sharing Виконати (письмово): 1) дати відповіді на запитання: Що таке адаптація? В чому полягає принцип єдності організма і середовища? Що є генетичною основою формування адаптацій? 2) назвіть адаптації будови тіла птахів до польоту 3) завдання 5, с.5 4) замалювати в зошит таблицю «Класифікації мутацій» с.6 5) виписати у зошит форми адаптацій (морфологічні, фізіолого-біохімічні, поведінкові), навести приклади, с.8 6) виписати у зошит властивості адаптацій, навести приклади, с.9 7) записати правило Бергмана, навести приклади, с.9 8) записати правило Алена, навести приклади, с.10 9) завдання 6 с.11 10) дати визначення преадаптації, навести приклади, с.12 11) дати визначення постада...
Далее...

М-19 Біологія

02.04.2020 Лекція (2 год.) Тема  5 . 2 . Життєві форми тварин та рослин як адаптації до середовища мешкання Опрацювати:  Біологія 11 клас (за посиланням «Підручники»), с.34-35, 18-19, 14-17 , §§ 9, 5, 4 https://drive.google.com/file/d/1PiUPXT85fn7p4hKmixKD7f9tZUTvNrwE/view?usp=sharing Виконати (письмово): 1)  Що таке життєва форма організмів? 2) Замалюйте в зошит таблиці « Життєві форми рослин (класифікація І. Г. Серебрякова) » с.34, « Життєві форми тварин (класифікація О. М. Формозова ) » с.35 3)  Складіть схему комплексу адаптацій, який є характерним: а) для водних рослин; б) для літаючих тварин. 4)  Що таке адаптивний потенціал? 5) Що таке екологічна пластичність? 6) Хто такі стенобіонти? Наведіть приклади. 7) Хто такі еврибіонти? Наведіть приклади. 8) Які особливості люд ини роблять її екологічно пластичним видом? 9)  Проаналізуйте перелік видів: росичка, пирій, сосна, пацюк, панда велика, ведмідь бурий. Укажіть, ...
Далее...

М-19 Біологія

Виконані завдання надіслати на електронну пошту nataliasuhina15@gmail.com до 12.04.2020 09.04.2020 Лекція (2 год.) Тема  5 . 4 . Основні середовища існування та адаптації до них організмів. Способи терморегуляції організмів. Опрацювати:  Біологія 11 клас (за посиланням «Підручники»), с.20-23, 30-33,  §§ 6, 8 https://drive.google.com/file/d/1PiUPXT85fn7p4hKmixKD7f9tZUTvNrwE/view?usp=sharing Виконати (письмово): 1.  Про що свідчить принцип єдності організму і середовища існування? 2. У яких середовищах живуть живі організми?  Охарактеризуйте ці середовища.   Які організми мешкають у  цих  середовищ ах ?  Які вони виробили адаптації? 3. Які морфологічні ознаки вказують на пристосування крота до життя у ґрунті? 4 . Порівняйте адаптацію хребетних і членистоногих до водного середовища існування. 5.  Що таке терморегуляція? 6 . Які існують способи терморегуляції організмів? 7 . Які організми називають пойкілоте...
Далее...